医嘱 (第4/4页)

负你吧。”

    “啊？没有没有。”她有些脸红，偷偷瞪了黎深一眼，他到底跟卫叔叔说了什么啊。

    “那就好那就好，不过黎医生下的医嘱，还是要听的。”

    “咳咳，”黎深不自然地咳了咳，示意卫叔叔回归正题。

    此时出于看戏状态的奶奶却乐出了声。

    于是她又向奶奶投去一个幽怨的眼神。

    奶奶只好正色道：”卫医生，我孙女情况怎么样了？”

    卫医生确认她的心率已稳定，下了医嘱：“绝对静养一周，清淡饮食，情绪平稳最重要。”   黎深认真地听完，一边道谢一边把卫医生送到了门口。

    “你小子，有你爹当年样子。”

    “卫叔叔，你就别拿我开玩笑了，她的身体真的没事吗？”

    卫医生收起了玩笑的神色，拍了拍黎深的肩膀，语气变得严肃而诚恳，这是一种前辈对看好的晚辈的交待：“情况是这样的，你也听到了，自主神经功能紊乱。说大白话就是，身体零件没坏，但指挥系统‘短路’了。高考压力是主要诱因，但通常这类孩子，本身可能就比较要强，或者心里揣着别的事，精神一直绷着根弦。心肌酶谱是正常的，这是最关键的好消息，说明没有造成心肌细胞的实质性损伤。但如果反复发生这种冠脉供血不足的情况，就像一块地老是干旱，早晚要出问题。这个道理你肯定懂。”

    “我开的β受体阻滞剂，主要是降心率、减少心肌耗氧，让她心脏‘歇一歇’。你要帮她盯着，早上起床静息状态下的心率，最好能维持在60-70次/分。这一周‘绝对静养’不是开玩笑。不止是不能上学，是要避免一切形式的情绪波动。不能看悲情电影，不能玩紧张的游戏，不能和人激烈争论。她的大脑需要从‘战斗模式’彻底关机重启。”

    ”我明白了。”

    “注意观察她有没有其他植物神经功能紊乱的症状，比如手抖、肠胃不适、失眠多梦或者异常出汗。这些症状如果出现，说明她整体的神经调节功能还没恢复，要一并调理。”

    卫医生回头看了看关着的房门，似乎能够透过那扇门看到病床上那个皱着眉的女孩，他叹了口气，还是决定“多事”一下。

    “小深，吃药和休息治标，找到那根‘绷紧的弦’才是治本。她心里肯定有事。高考压力是其一，但通常不至于此。你是她身边最亲近的人，也是最冷静的观察者。”

    卫医生意味深长地看了黎深一眼：“有时候，病因不在试卷上，而在人心里。家庭、人际关系、或者对自己的某种期待…这些可能才是真正的‘病原体’。帮她找到它，或者，至少创造一个让她觉得绝对安全、可以彻底放松的环境。跟你爸说一声这事，听听他的意见。他处理过类似的情况。你就说是我说的，让他别光在非洲救死扶伤，也远程指导一下他儿子怎么照顾人。”说完他思索了一下，“算了，我一会就给你爸发email。”

    黎深认真地听着，每一个字都记在心里。直到最后被打趣的话才又红了脸，卫叔叔的话证实了他的许多猜测，也给了他更明确的行动方向。

    “我明白了，卫叔叔。谢谢您。”黎深郑重地点头，眼神里没有了之前的羞涩，全是冷静和专注，“心率我会每天监测，静养的要求我会严格执行。其他的…我会处理好。”

    卫医生看着黎深瞬间进入状态的专注眼神，欣慰地笑了笑：“嗯，有你在，我很放心。去吧，小‘黎医生’。”

    （2025.9.8）